现代性的发育与辛亥革命
辛亥革命网 2013-04-25 00:00 来源：光明日报 作者：袁咏红 王俏蕊 查看：
孙中山与同盟会会员合影
论及辛亥革命，人们对它发生的背景、经过和伟大意义等津津乐道，而对于革命本身蕴含的现代性及其发育过程则鲜有探究。酝酿和发生辛亥革命的20世纪初期，是中国处于内外危机深重，国人强烈追求救亡和变革的时代；也是积数十年西风美雨冲刷洗礼，社会开始向现代转型的历史时刻。这一切使得这场革命中传统和现代性呈现出纷繁复杂的或对抗、或转换的状况。事实上，深入研究其变化发展过程，可以发现其中现代性的发育脉络。本文从主要领导力量、现代民族国家观念确立的视角来探讨辛亥革命中现代性的发育特征。希望能够抛砖引玉，引起研究者对此问题的重视。
一
现代性广泛体现于科技器物、社会组织结构、国家法律制度等方面，但归根到底仍然要落实为人的思想观念和行为方式，尤其是社会中因自我觉悟而形成组织化的群体的作为。在20世纪初期的中国社会，新式工商人士和新式知识分子（包括学生），可以认为是最具现代性的新群体。
19世纪末20世纪初，中国传统意义上的商人群体发生了巨大变化，由于商品经济的发展，进出口贸易的空前繁荣，新式工商业行业的不断出现，尤其是部分官员“由仕入商”，一些买办投资于民族资本企业，再加上少数手工业主采用机器生产，少数拥有土地和资金的地主向工商业者转化，使得新式商人群体迅速壮大，经济实力大为增长。伴随着政府振兴商务和奖励实业政策的陆续出台，商人的社会地位逐渐提高。他们认为，社会“论人数以商界为至众，论势力以商界为最优”，故“今日之商家，实操我支那民族存亡起废之权者也。”（太孟：《商业发达论》，《江苏》第3期）在这种社会和心理状况下，从1904年起，全国各地陆续出现的商会，得以把各地大小商人组织起来，在抵制洋货、维护利权、商办铁路和立宪运动中，成为重要力量。
几乎与此同时，随着废科举的呼吁及其最终实施，新式学堂的开办，留学风气的影响，以及新型文化事业的初兴，一些曾受旧式教育并转而投身新式学堂和新型文化事业的人，从外国教会在华开办的学校毕业的学生，还有曾在国外留学的青年，以及正在国内外中等以上学校读书的在校学生，逐渐形成中国社会的第一代新式知识分子群体。他们一方面由于知识的更新和思想的解放，另一方面深感民族的危机和个人前途的渺茫，普遍处于忧患而又激昂的心理状态。以同乡、同学、同志为纽带的各种因素，使得他们形成初步的组织。到各种革命团体尤其是同盟会产生之后，先进知识分子们聚集在革命大旗之下，成为鼓动乃至投入革命的主力群体。这些新式知识分子担负起救国的重任，时人指出，“具此能力者，果谁属乎？吾得而断言之曰：学生哉！学生哉！”认为新式知识分子才是中国“革新之健将”（李书城：《学生之竞争》，《湖北学生界》第2期）。
