以学科建设为龙头　创建一流综合大学

　　组建综合大学，是中央军委面对世界军事革命浪潮做出的一项科学决策，是适应我军现代化建设，作好军事斗争准备的重大举措。贯彻落实军委、总部的办学方针，确立学校改革与发展的蓝图，创建一流综合大学，关键是推进学科专业优化重组。本文拟就如何加强学科建设与办好综合大学谈几点粗浅的看法。

　　一、推进学科专业优化重组的意义

　　建设一流大学，学科建设是核心，其意义主要体现在以下几方面：

　　1、学科水平决定一所大学的水平。建设一流大学的核心是建设一流的学科和培养高素质具有创新能力的人才。大学的人才培养是在各个学科上进行的，对于经济、社会和军事的作用，也是通过学科显示出来的，学科是人才培养的基本单元，是知识创新的源头。军事科学技术领域的重大发现及突破，社会各方面的每一种进步以及任何一项新兴产业的诞生，都是和某一学科的发展与创新密切相关，没有这些单一学科的进步和多个学科的综合，就不可能产生如此巨大的作用。例如，微电子学科的创新，导致了微处理器的更新和新一代计算机的诞生；北大计算机学科的发展，导致计算机激光照排技术的创新，最终带来了报纸印刷业的革命。学科发展水平，是一所大学在国内外地位的主要标志。世界一流大学之所以著名，首先是因为它拥有一流的学科。如哈佛大学的商学、政治学；斯坦福大学的心理学、电子工程；麻省理工学院的电机工程、计算机工程；加州理工学院实验物理、航空技术；剑桥大学的物理、牛津大学的古典文学和数学等。因此，建设一流的学科是创建一流综合大学的基础，一流大学必须具有一流水平的学科，也只有具备一流学科，才能成为一流大学。

　　2、学科专业优化重组是我军现代化建设的迫切需要。现代科学技术既高度分化，又高度综合，并以综合化为主。各门学科之间横向联系越来越紧密，边缘学科和交叉学科不断涌现，现代科技进步的最新成果，往往被迅速地应用于军事斗争实践，最尖端、最密集高新技术已在我军现代化装备中大量应用，高技术武器装备向信息化、智能化、一体化方向发展，未来高技术战争、作战力量高度合成，指挥和技术融为一体。军事院校的根本任务是培养高素质军事人才，由于新技术的迅猛发展和现代战争的要求，我军院校学科专业的改造和重组势在必行，只有加大学科建设的力度，科学制定院校发展方案，以适应军队现代化建设和作好军事斗争准备的需要，为打赢高技术条件下局部战争对培养合格的军事人才。

　　3、学科专业优化重组是高等教育改革的必然趋势。高等军事教育是国家高等教育的重要组成部分，军事教育改革要顺应国家高等教育改革的趋势。近年来，我国高等教育管理体制按照“共建、调整、合作、合并”的八字方针进行改革，取得了阶段性的成果，但学科专业优化重组的任务还很艰巨。当前，世界高等教育的学科专业改革呈现三个明显的特征：学科相互交叉、渗透，向综合化方向发展；专业之间的界限逐渐淡化，向大专业、宽口径、新内涵方向发展；自然科学、社会科学和工程技术之间相互渗透融合，成为一个创造性的综合体。为此国家将原有504个专业目录，缩减为249个。随着军事高新技术的发展和部队武器装备现代化程度的不断提高，我军院校现行学科专业体系与之不适应的矛盾日益突出，专业划分过细，口径偏窄，少数专业陈旧、落后，明显不适应教育发展的需要。为顺应国家高等教育改革的大势，全军本科专业方向已由316个，减为122个，新一轮院校调整和综合大学的成立，必须加速推进学科专业优化重组，建立新型的学科专业体系，培养具备良好的全面素质，复合的知识结构和综合能力、具有创新精神和创新能力的新型军事人才。

　　二、学科专业优化重组面临的问题

　　随着军队综合大学的组建和专业设置、招生任务的调整，在实质性合并和融合过程中，学科专业的调整与重组遇到了不少困难，主要表现为：

　　1、思想观念滞后。对当今教育改革与发展的总趋势把握不准，创新军事教育及其学科体系的意识不强，是思想观念滞后的重要原因。必须清醒地认识到，创建一流综合大学的核心是建设一流学科；学科融合能否产生新的学科生长点，影响和制约着整个学科建设的发展。组建综合大学，并不是一个地区几所学校或规模较小的学校与较大学校简单的合并，而是进行合并后的重新整合，特别是强化学科建设，重构综合大学新的学科体系设计。只有基于对这些问题形成科学的观念和前瞻性的认识，从根本上转变思想观念，学科建设才能在综合大学改革与发展中引起足够的重视。

　　2、学科专业老化。军队院校受编制体制的影响，学科专划分过细、口径过窄，过分强调“专业”，学科专业间的界限十分清楚，系科割据，画地为牢，隔断了各学科、专业间的联系，缺少应有的沟通和协调，缺乏横向的知识渗透和交叉。如海军工程大学由两个工科院校合并，学科专业比较单一，既缺理学的支撑，更少人文的渗透，已建立的哲学、管理学、军事学科的力量还比较弱。近几年的教育改革，按照大专业、宽口径、新内涵的原则，在学科专业方面作了一些调整，但除了三大动力（内燃、蒸汽、燃气）的合训外，其他的专业仍划分过细、专业老化。这既不利于综合大学的发展，更不利于新型军事人才的培养。