繁荣发展哲学社会科学提升综合大学办学水平

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　　繁荣发展哲学社会科学提升综合大学办学水平——海军工程大学政委高学敏少将访谈

　　记者：最近，中共中央下发了关于进一步繁荣发展哲学社会科学的《意见》，如何认识哲学社会科学的功能作用，对于学习贯彻《意见》具有重要意义，能否请您就这个问题谈谈看法？

　　高学敏：中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的《意见》，是学习和实践“三个代表”重要思想、全面建设小康社会的重大举措。2001年8月，江主席在北戴河会见部分国防科技专家和社会科学专家的讲话中，精辟地阐述了哲学社会科学的功能和作用，特别强调了哲学社会科学与自然科学的“四个同样重要”：在认识和改造世界的过程中，哲学社会科学与自然科学同样重要；培养高水平的哲学社会科学家，与培养高水平的自然科学家同样重要；提高全民族的哲学社会科学素质，与提高全民族的自然科学素质同样重要；任用好哲学社会科学人才并发挥他们的作用，与任用好自然科学人才并发挥他们的作用同样重要。

　　2002年4月，江主席在考察中国人民大学时再次重申了哲学社会科学与自然科学的“四个同样重要”。这次中共中央提出的《意见》，就深入学习贯彻江主席关于哲学社会科学与自然科学“四个同样重要”的科学论述，推动哲学社会科学与自然科学协调发展提出了明确、具体要求。

　　今年5月28日，中央政治局第十三次集体学习，听取哲学社会科学界知名学者的学术报告，胡锦涛总书记在主持学习时发表了重要讲话。他指出：哲学社会科学的发展水平，体现着一个国家和民族的思维能力、精神状况和文明素质。中国特色社会主义事业的兴旺发达，离不开自然科学的繁荣发展，也离不开以马克思主义为指导的哲学社会科学的繁荣发展。我们一定要从党和国家事业发展全局的战略高度，把繁荣发展哲学社会科学作为一项重大而紧迫的的战略任务切实抓紧抓好，推动我国哲学社会科学有一个新的更大发展，为中国特色社会主义事业提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持。党中央对繁荣发展哲学社会科学如此高度重视，足见哲学社会科学对于中国特色社会主义建设所具有的极端重要性。

　　记者：江主席关于哲学社会科学与自然科学“四个同样重要”的论述，使我们的思想和眼界豁然开朗，自然科学与哲学社会科学缺一不可，那么，在综合大学的建设与发展中，应该如何认识和处理二者的关系？

　　高学敏：在大学的建设和发展中，必须把哲学社会科学摆到与自然科学同样重要的位置，尤其是在我们这样一个以工科为主体的军事院校，更应重视哲学社会科学的教学科研，加大哲学社会科学的投入和发展力度，“驱车之两轮，张鸟之双翼”，实现哲学社会科学与自然科学的良性互动、协调发展。

　　如何认识和处理哲学社会科学与自然科学的关系，既是大学教育的必有之义，也是关乎人才培养的核心问题。江泽民同志指出：“哲学社会科学，主要是帮助人们解决世界观、人生观、价值观，解决理论认识和科学思维，解决对社会发展、社会管理规律的认识和运用的科学。”这三个“解决”，涉及哲学社会科学影响人的素质的三个层面，即思想道德层面、理论思维层面和知识运用层面。作为人生观、世界观、价值观总体现的哲学，不仅成为一切科学的母体，它同时还承载着引导一切科学发展的重任。社会科学不仅思考具体社会关系中人与人的关系问题，它还要回答自然科学发展中出现的一系列制度层面和道德层面的问题。哲学社会科学在人们认识和改造客观世界的历史进程中，具有自然科学无法替代的重要作用。把哲学社会科学和自然科学比作“车之两轮”、“鸟之两翼”，旨在说明哲学社会科学和自然科学不可分割、不可偏废的内在联系。那种简单地把自然科学与哲学社会科学割裂开来的做法显然与科学发展的客观规律相悖，若任其发展，必将阻碍自然科学与社会科学的发展，甚至给人类社会带来灾难性后果。时下国际社会高度关注的互联网和网络道德、网络犯罪问题，就是一个很好的说明。

　　当前，我军正处于“建设信息化军队、打赢信息化战争”，推进中国特色新军事变革的关键时期，学校的建设与发展也面临着各种机遇和挑战，学习和研究哲学社会科学，对于提高领导干部和广大教职员工的道德素养和思想境界，促进我校的建设与发展具有十分重要的意义。其一，掌握哲学社会科学知识有助于提高干部、教员特别是领导干部的政治思想素质，从而对学校的思想建设、组织建设和作风建设发挥重要作用。其二，哲学社会科学对学校的建设与发展具有重要作用。学校的改革与发展需要科学理论的正确指导，需要哲学社会科学的论证和支持。我校发展的一系列战略思想和调整改革思路，如：办学理念的更新，人才培养模式的转变，政治理论教育三进入、三个贴近等，都包含或体现了哲学社会科学的研究成果。时代的发展需要科学的理论，大学发展中面临的许多问题需要用哲学社会科学来回答。要在研究和解决重大问题的过程中推动我校哲学社会科学的发展，尤其要注重对学校人才培养、队伍建设、学科建设中的新鲜经验进行科学总结和理论概括，不断加强对办学规律的认识，努力使哲学社会科学成为我们认识问题和解决问题的思想武器，使哲学社会科学人才成为学校建设与发展的重要力量。